دراسة تدعو إلى خفض عدد التلاميذ بالأقسام إلى 24 فرداً لتحسين جودة التعليم

زنقة 20 | الرباط

كشفت دراسة علمية حديثة أن إصلاح جودة التعليم في المغرب يمرّ حتماً عبر معالجة إشكالية الاكتظاظ داخل الفصول الدراسية، داعية إلى خفض عدد التلاميذ في كل قسم إلى ما بين 23 و24 تلميذاً كحد أقصى، بدل المعدل الوطني الحالي الذي يناهز 37 تلميذاً.

واعتبرت أن هذا الإجراء يمثل مدخلاً عملياً لإحداث تحول ملموس في مستوى التحصيل الدراسي.

الدراسة، المنشورة في المجلة الدولية للتطوير التربوي، واستندت إلى معطيات اختبارات برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA)، خلصت إلى أن تقليص كثافة الأقسام من شأنه إحداث أثر إيجابي واضح على نتائج التلاميذ، خاصة المنتمين إلى الفئات الاجتماعية الهشة، الذين يتأثر أداؤهم بشكل أكبر بظروف الاكتظاظ وضعف التأطير الفردي.

وحذّر الباحثان من أن تجاوز عتبة 30 تلميذاً في الفصل الدراسي يرتبط بتراجع مقلق في جودة التعلمات، مؤكدين أن ارتفاع العدد داخل القسم يحدّ من قدرة المدرس على التتبع الفردي ويؤثر سلباً على التفاعل البيداغوجي، ما ينعكس مباشرة على المردودية العامة.

وعلى المستوى المالي، أوضحت الدراسة أن تنفيذ هذا التوجه سيترتب عنه رفع تكلفة التلميذ الواحد بنسبة 49.3 في المائة، لتغطية نفقات التوظيف الإضافي وتحسين البنيات التحتية.