بحث يصنف التلميذ المغربي ضمن الأقل إبداعاً في العالم

زنقة 20 ا الرباط

كشف تقرير بحثي جديد صادر من “البرنامج الدولي لتقييم المتعلمين” (PISA 2022)، انخفاض مستوى التلاميذ المغاربة في مهارة التفكير الإبداعي”.

وأبرز البحث الذي تشرف عليه منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية (OECD)، أن التفكير الإبداعي للتلاميذ المغاربة من بين الأقل كفاءة وأداءً ضمن 64 دولة.

ورصد التقرير ابتعاد الطالب المغربي بـ28 نقطة عن المتعلمين في البلد الأفضل أداءً حسب التصنيف، كون المغرب صنف في مجموعة أسوأ البلدان أداءً في التفكير الإبداعي بالوسط المدرسي، وهي دول ألبانيا وأوزبكستان وجمهورية الدومينيكان والفلبين.

وتعادل هذه الفجوة المستنبطة من التقرير البحثي، حوالي 4 مستويات من القدرة والمهارة، هي الفرق بين طلاب المجموعة التي يتنمي لها المغرب والمجموعة الأفضل أداءً.

وكان ذات المركز البحثي نهاية العام الماضي سجل أن التلاميذ المغاربة بالمدارس العمومية حصلوا على نتائج أقل من المعدل المسجل بالدول المنتسبة للمنظمة في تقييم الرياضيات والقراءة والعلوم.