زنقة20ا محمد المفرك
لا تزال مدرسة “تصورت” الواقعة بجماعة تغدوين، التابعة لإقليم الحوز، تعيش وضعاً استثنائياً منذ الحادث الذي تعرضت له في يناير الماضي، بعدما تسببت صخرة ضخمة منحدرة من مرتفع مجاور في إلحاق أضرار جسيمة ببنيتها التحتية، دون تسجيل خسائر بشرية.
ورغم مرور عدة أشهر على الواقعة، لم تعرف المؤسسة أي تقدم يُذكر على مستوى إعادة البناء أو التأهيل، وهو ما أثار موجة من الاستياء في صفوف آباء وأولياء التلاميذ، إلى جانب فعاليات المجتمع المدني، الذين عبروا عن قلقهم من استمرار تعطّل الدراسة وغياب حلول بديلة تضمن استمرارية التحصيل الدراسي.
ويؤكد متتبعون للشأن التربوي بالمنطقة أن التأخر في معالجة هذا الملف يطرح تساؤلات جدية حول سرعة تفاعل الجهات المعنية، خاصة وأن الأمر يتعلق بحق أساسي من حقوق الأطفال، وهو الحق في التعليم، في منطقة قروية تفتقر أصلاً إلى بنية تعليمية كافية.
وكان الحادث قد أدى مباشرة بعد وقوعه إلى تعليق الدراسة بشكل كامل، وإقرار عطلة مفتوحة شملت جميع المستويات التعليمية، من التعليم الأولي إلى السادس ابتدائي، بسبب خطورة الأضرار التي طالت الفصول الدراسية، إضافة إلى المخاطر المحتملة المرتبطة بالموقع الجغرافي للمؤسسة، المحاط بمرتفعات صخرية.
وفي ظل هذا الوضع، تتجدد الدعوات لتسريع وتيرة التدخل من طرف الجهات المختصة، سواء عبر إعادة بناء المؤسسة وفق معايير السلامة، أو توفير بدائل مؤقتة تضمن عودة التلاميذ إلى مقاعد الدراسة في أقرب الآجال، تفادياً لمزيد من الهدر المدرسي وتعميق الفوارق التعليمية في العالم القروي.